ACTIVIDAD #4

Actividad #4

Actividad individual y grupal:

Se les mostraron  a los estudiantes unos vídeos sobre algunas como gripe, malaria, parásitos. 

Después de verlos los estudiantes marcaron todos los síntomas y características importantes de las enfermedades en una guía de trabajo.

Posteriormente se corrigieron las oraciones y los estudiantes reconocieron vocabulario y expresiones relacionadas con las enfermedades que hemos estado trabajando durante estas semanas.

ANÁLISIS

a). Durante el desarrollo de la actividad #4 se percibió en la mayoría de los estudiantes interés por los vídeos proyectados, ya que estaban muy bien ilustrados y el lenguaje no era tan complejo.  De igual forma al responder el taller corto sobre los mismos, se evidenció que entendieron la información suministrada. Además, que lo trabajado previamente en padlet, les ayudó para responder con mayor seguridad.


b). Considero que los vídeos fueron  una excelente elección, porque abordaban las enfermedades de una forma interesante, puntual, breve y nada aburridores. 

c). Los aciertos: haber escogido los vídeos cortos, el taller corto y preciso, permitir revisar en parejas las respuestas, antes de entregarlos.

d). Inconvenientes: No se presentaron inconvenientes.

e). La mayoría de estudiantes se vio interesado en los vídeos e incluso dio pie para que hicieran una serie de preguntas relacionadas con su propia experiencia o con base en información que habían  leído o escuchado a cerca de las mismas. También, que pudieron percibir que aprender inglés, no es sólo aprender la gramática sino que es una herramienta que les permite hablar de cualquier temática de interés para ellos y sobretodo relacionado con su entorno.